DW EditSeite anzeigenÄltere VersionenLinks hierherAlles aus-/einklappenNach oben Diese Seite ist nicht editierbar. Sie können den Quelltext sehen, jedoch nicht verändern. Kontaktieren Sie den Administrator, wenn Sie glauben, dass hier ein Fehler vorliegt. CKG Editor ~~NOTOC~~ ====== 2. Das zeitlich veränderliche magnetische Feld ====== --> 2.1 Der magnetische Fluss und Induktion (Bewegungsinduktion, Ruheinduktion)# --> Ziele und Video # <WRAP group> <WRAP half column> ==== Ziele ==== Nach dieser Lektion sollten Sie: - wissen, wie der magnetische Fluss definiert ist. - in der Lage sein, für eine gegebene Fläche aus der magnetischen Flussdichte den magnetischen Fluss einer Anordnung anzugeben. - die allgemeine Bedeutung des „Gaußschen Satzes für das Magnetfeld“ kennen. - in der Lage sein, eine geschlossene Hüllfläche geeignet zu wählen und den Gaußschen Satz anzuwenden. - die Lenzsche Regel anwenden können. - die induzierte Spannung bei veränderlichem Magnetfeld und/oder veränderlicher, durchströmter Fläche berechnen können. </WRAP> <WRAP half column> ==== Video ==== Bitte sehen Sie sich auf der Seite des [[https://lx3.mint-kolleg.kit.edu/onlinekursphysik/html/1.3.2/xcontent3.html|KIT-Brückenkurs >> 3.2.4 Elektromagnetische Induktion]] die Inhalte (Text, Videos, Übungen) an. Achten Sie darauf, dass in der Auswahlleiste oben "Gesamt" ausgewählt wurde. Vergleich elektrischer vs magnetischer Fluss {{youtube>vActzYz_Q2E?start=560}} </WRAP> </WRAP> <-- --> Aufgaben # siehe Ilias Kurs: "3.1 Induktionswirkungen" * Dazu sollten Sie bereits aus dem o.g. Video die Einheit [[https://de.wikipedia.org/wiki/Magnetischer_Fluss#Ma%C3%9Feinheit|Weber]] kennen <WRAP group> <WRAP half column> </WRAP> <WRAP half column> </WRAP> </WRAP> <-- <-- --> 2.2 Der verkettete Fluss # --> Ziele und Video # <WRAP group> <WRAP half column> ==== Ziele ==== Nach dieser Lektion sollten Sie: - </WRAP> <WRAP half column> ==== Video ==== </WRAP> </WRAP> <-- --> Aufgaben # === Aufgabe 1 === === Aufgabe 2 === <WRAP group> <WRAP half column> </WRAP> <WRAP half column> </WRAP> </WRAP> <-- <-- --> 2.3 Selbstinduktion # --> Ziele und Video # <WRAP group> <WRAP half column> ==== Ziele ==== Nach dieser Lektion sollten Sie: - wissen, wie der magnetische Fluss definiert ist. - in der Lage sein, für eine gegebene Fläche aus der magnetischen Flussdichte den magnetischen Fluss einer Anordnung anzugeben. - die allgemeine Bedeutung des „Gaußschen Satzes für das Magnetfeld“ kennen. - in der Lage sein, eine geschlossene Hüllfläche geeignet zu wählen und den Gaußschen Satz anzuwenden. </WRAP> <WRAP half column> ==== Video ==== Bitte sehen Sie sich auf der Seite des [[https://lx3.mint-kolleg.kit.edu/onlinekursphysik/html/1.3.2/xcontent4.html|KIT-Brückenkurs >> 3.2.5 Selbstinduktion und Spule (*)]] die Inhalte (Text, Videos, Übungen) an. Achten Sie darauf, dass in der Auswahlleiste oben "Gesamt" ausgewählt wurde. </WRAP> </WRAP> <-- --> Aufgaben # siehe Ilias Kurs: "3.2 Selbstinduktivität und Selbstinduktion" <WRAP group> <WRAP half column> </WRAP> <WRAP half column> </WRAP> </WRAP> <-- <-- --> 2.4 Verschaltung von Induktivitäten # - Erregerfeld - die magnetische Spannung wird auch gelegentlich als MMK (magnetomotorische Kraft) oder Durchflutung (da sie mit dem fließenden Strom in Beziehung steht) bezeichnet. Einprägsamer für die Betrachtung der Magnetischen Effekte ist aber die magnetische Spannung. --> Ziele und Video # <WRAP group> <WRAP half column> ==== Ziele ==== Nach dieser Lektion sollten Sie: - die beiden feldbeschreibenden Größen des magnetischen Feldes kennen. - in der Lage sein, den Zusammenhang dieser beiden Größen zu beschreiben und anzuwenden. - die Definition der magnetischen Spannung kennen und diese in einem magnetischen Feld berechnen können. - verstanden haben, warum die Berechnung der magnetischen Spannung wegunabhängig ist. - das Durchflutungsgesetz kennen. - für eine gegebene Anordnung aus stromdurchflossenen Leitern das Durchflutungsgesetz anwenden können. </WRAP> <WRAP half column> ==== Video ==== Bitte sehen Sie sich auf der Seite des [[https://lx3.mint-kolleg.kit.edu/onlinekursphysik/html/1.3.3/xcontent3.html|KIT-Brückenkurs >> 3.3.4 Spulen (*)]] die Inhalte (Text, Videos, Übungen) an. Achten Sie darauf, dass in der Auswahlleiste oben "Gesamt" ausgewählt wurde. </WRAP> </WRAP> <-- --> Aufgaben # Siehe KIT-Brückenkurs <WRAP group> <WRAP half column> </WRAP> <WRAP half column> </WRAP> </WRAP> <-- <-- ====== Weiterführende Links ====== * Folien der Kinderuni 2019: [[folien_und_erklaerung_zur_kinderuni|Von Duplomotor bis Alufolienbremse]] * [[https://www.ipes.ethz.ch/mod/lesson/view.php?id=21&pageid=64| IPES ETHZ]]: interaktive Darstellung der Flussänderung mit der Permeabilität und Geometrie eines durchflossenen Objekts * [[https://www.ipes.ethz.ch/mod/lesson/view.php?id=21&pageid=63| IPES ETHZ]]: interaktive Darstellung zur magnetischen Abschirmung * [[https://www.ipes.ethz.ch/mod/lesson/view.php?id=22| IPES ETHZ]]: interaktive Darstellung zum Feld einer Spule