Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung
Vorhergehende Überarbeitung
elektrotechnik_2:der_magnetische_stromkreis [2019/10/04 02:35]
tfischer
elektrotechnik_2:der_magnetische_stromkreis [2021/05/09 11:14] (aktuell)
Zeile 7: Zeile 7:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 22: Zeile 22:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 53: Zeile 53:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 66: Zeile 66:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
  
 Das Durchflutungsgesetz  Das Durchflutungsgesetz 
 +{{youtube>Mv-tmCDmOj8}}
  
-{{youtube>Mv-tmCDmOj8}}+Durchflutung, Widerstand, Remanenz 
 +{{youtube>m7FdpjHfQT4?start=67}}
  
 </WRAP> </WRAP> </WRAP> </WRAP>
Zeile 89: Zeile 91:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 102: Zeile 104:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 124: Zeile 126:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 133: Zeile 135:
   - in der Lage sein, einfache nichtlineare Aufgabenstellungen mit Hilfe einer Magnetisierungskennlinie zu lösen.   - in der Lage sein, einfache nichtlineare Aufgabenstellungen mit Hilfe einer Magnetisierungskennlinie zu lösen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 162: Zeile 164:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 175: Zeile 177:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 204: Zeile 206:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 217: Zeile 219:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 246: Zeile 248:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 259: Zeile 261:
   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.   - in der Lage sein, alle relevanten Größen des linearen magnetischen Kreises zu berechnen.
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 288: Zeile 290:
 --> Ziele und Video # --> Ziele und Video #
  
-<WRAP group> <WRAP half column>+<WRAP group> <WRAP half column><callout>
  
 ==== Ziele ==== ==== Ziele ====
Zeile 304: Zeile 306:
       - Winkel des Kraftvektors       - Winkel des Kraftvektors
  
-</WRAP> <WRAP half column>+</callout></WRAP> <WRAP half column>
  
 ==== Video ==== ==== Video ====
Zeile 328: Zeile 330:
  
 <-- <--
 +
 +===== Weiterführende Links =====
 +  * [[https://www.ipes.ethz.ch/mod/lesson/view.php?id=22&pageid=66| IPES ETHZ]]: interaktive Darstellung des Feldes in einem Weicheisenkern 
 +  * [[https://www.ipes.ethz.ch/mod/lesson/view.php?id=22&pageid=67| IPES ETHZ]]: interaktive Darstellung des Flusses in einem Weicheisenkern