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--- introduction_to_digital_systems:introduction [2021/09/14 12:57]
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+++ introduction_to_digital_systems:introduction [2023/03/27 12:20] (aktuell)
mexleadmin
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 </WRAP><WRAP half column>
 </WRAP></WRAP>
-====== Einführung ======
+====== Introduction ======
 ---->>
-===== Online-Vorlesung und Präsenz-Plenum =====
+===== Online course and classroom =====
 <WRAP left round box 35%>
-"Wie, es gibt die Vorlesung nur Online?"
+"What, there's only the lecture online?"
 </WRAP>
 <WRAP center round box 60%>
-"Warum wird nicht noch neben den Videos die Vorlesung angeboten?"
+"Why isn't the lecture still offered alongside the wiki?"
 </WRAP>
-<notes>Vielleicht haben Sie sich ähnliche Fragen auch gestellt. Ich möchte Ihnen hier eine kurze Einführung geben, warum die Vorlesung in dieser Art und Weise angeboten wird.</notes>
+<notes>Perhaps you have also asked yourself similar questions. I would like to give you a short introduction here to why the lecture is offered in this way.
+</notes>
 ---->>
-===== Wesen des Studiums =====
+===== Nature of the study =====
 <WRAP right>
-{{::study_aigledore_cc-by-2.0jpg.jpg?300}}<notes>\\ <fs 70%>Source: [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Study_(16840395246).jpg|Moyan Brenn @ Wikimedia.org]] \\
+{{study_aigledore_cc-by-2.0jpg.jpg?300}}
- ([[https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.en|CC BY 2.0 Lizenz]])</fs></notes>
+<notes>\\ <fs 70%> Source: [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Study_(16840395246).jpg|Moyan Brenn @ Wikimedia.org]] \\
+ ([[https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.en|CC BY 2.0 license]])</fs>
+</notes>
 </WRAP>
 <WRAP hide>
-\begin{align} Studium =\int_{1.Semester}^{7.Semester+\varepsilon}Literatur + Interaktion \: dt \end{align}
+\begin{align} Studium =\int_{1.Semester}^{7.Semester+\varepsilon}literature + interaction \: {\rm d}t \end{align}
 </WRAP>
 <notes>
-Ziel des Studiums ist es mit wissenschaftlichen und technischen Unterlagen selbstständig umgehen zu können und sich mittels Lehrbüchern, Literaturstellen und (ingenieurs)wissenschaftlichen Material in unbekannte Themen einzuarbeiten. Damit Ihnen dies im ersten Semester leichter fällt, biete ich Ihnen das vollständige, deutsche Skript und zusätzlich kompakte Videos zum Inhalt des Skripts an. Im Laufe des (Bachelor oder Master)Studiums kann es durchaus vorkommen, dass Sie auf Professoren treffen, die ein selbstständiges Einarbeiten ohne Skript nur anhand angegebener Literaturstellen voraussetzen.
+The goal of the study is to be able to deal with scientific and technical documents independently and to familiarize yourself with unfamiliar topics using textbooks, literature, and (engineering) scientific material. To make this easier for you in the first semester, I offer you the complete script online. In the course of your (Bachelor's or Master's) studies, you may meet professors who require you to familiarize yourself with the material without a script, using only the references provided.
+However, not everything is eaten as hot as it is cooked. Take advantage of the opportunities that arise! Look for like-minded people, organize yourself, and support each other. It is quite possible that the person you help in the first semester can in turn support you in higher semesters.
-Dabei wird aber nicht alles so heiß gegessen, wie es gekocht wird. Nutzen Sie die Chancen, die sich ergeben. Suchen Sie Gleichgesinnte, organisieren Sie sich und unterstützen Sie sich gegenseitig. Gut möglich, dass derjenige dem Sie im ersten Semester helfen, wiederum Sie in höhere Semester unterstützen kann.
 </notes>
+~~PAGEBREAK~~ ~~CLEARFIX~~
 ---->>
-===== Zeitmanagement =====
+===== Time Management =====
 <WRAP right>
-{{::uhr_alexas_fotos_cc0.jpg?200|}}<notes>
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:uhr_alexas_fotos_cc0.jpg?200|}}<notes>
 \\ <fs 70%>Source: [[https://pixabay.com/en/the-eleventh-hour-disaster-1364075/|Alexas_Fotos @ Pixabay]] \\
  ([[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en|CC0 1.0]])</fs></notes>
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 <notes>
-Ein weiterer Grund für eine fehlende Vorlesung ist, dass mir die Anwesenheitszeit zu kostbar ist. Ich sehe keinen Vorteil darin, die Anwesenheitszeit mit dem gleichen Stoff zu füllen, den Sie im Skript oder in den Videos auch bereits finden.
+Another reason for missing a lecture is that attendance time is too precious to me. I don't see any advantage in filling the attendance time with the same material that you can already find in the script or videos as well. \\ \\
-Nach der aktuellen SPO haben wir 2SWS - also im aktuellen Semester 16,5h - Präsenzzeit für die Grundlagen der Digitaltechnik zur Verfügung.
+According to the current SPO (Studienprüfungsordnung = Study Examination Regulations), we have 2SWS (SWS = Semesterwochenstunden = semester hours = 2x 45min) attendance time available for this course. That's in complete 16,5h in the current semester.
-Würden wir in der Anwesenheitszeit auch noch den Stoff im Rahmen eine Tafelanschriebs vollständig erfassen wollen, so wäre kaum noch Zeit für Ihre konkreten Fragen und das Durchrechnen von Aufgaben.
+If we would like to cover the material completely classically during the attendance time, there would be hardly any time left for your concrete questions and examples.\\
+On the other hand, the given ECTS points result in about 50h to 60h of effort for one student, for the whole course. This means that for every 1 hour of attendance at the plenary session, you will need to prepare and follow up on your own for about 3-4 hours. "on your own" does not have to mean that you do this alone. Use the possibilities to organize yourself in groups and again: Help others.
-Andererseits ergeben sich durch die angegebenen [[https://de.wikipedia.org/wiki/European_Credit_Transfer_System#ECTS-Punkte_.28Credits.29|ECTS-Punkte]] etwa 50h bis 60h Aufwand für einen Studenten, für die gesamte Veranstaltung. Die Übungen im Labor dürfen Sie gerne vor- und nachbereiten. Die Übungen sind aber im Wesentlichen als Praxis und Verfestigung des Stoffes geplant und haben entsprechend nicht den klassischen Charakter eines Labors an der Hochschule.
-Damit ergibt sich für **1 Stunde Präsenz-Plenum etwa 3-4 Stunden selbstständige Vor- bzw. Nachbereitung**. Selbstständig muss dabei nicht heißen, dass Sie dies alleine tun. Nutzen Sie die Möglichkeiten sich in Gruppen zu organisieren und wieder: **Helfen Sie anderen.**
 </notes>
 <WRAP hide>
-  - <wrap lo>''Anwesenheitszeit = einmalig;'' \\ ''Videos = wiederAbspielbar''</wrap>
+  - ''presence time = UNIQUE;'' \\ ''clips_and_websites = REPEATABLE;''
-  - <wrap lo>''if (alles == anDerTafel) { ZeitFuerFragen = 0;}''</wrap>
+  - ''if (all == ON_BLACKBOARD) { time_for_questions = 0;}''
-  - <wrap lo>''AufwandProWoche = (50h - 16,5h)/ 11 Wochen''</wrap>
+  - ''effort_per_week = (50h - 16,5h)/ 11 WEEKS;''
-  - <wrap lo> Helfen Sie anderen </wrap>
+  - ''help(OTHERS);''
 </WRAP>
 ---->>
-===== Interaktion =====
+===== Interaction =====
 <notes>
-Aus einer Umfrage aus dem Jahr 2017 geht folgendes hervor:
+From a 2017 survey, we know:
-  - etwas mehr als die Hälfte der Studierenden kommt vom Gymnasium. Ein Drittel kommt vom Berufskolleg und war vorher an der Realschule bzw. in einer Ausbildung.
+  - slightly more than half of the students come from high school. A third come from vocational college and were previously in junior high school or apprenticeship.
-  - Die Aufteilung der Vorerfahrung in Elektronik ist etwa 1/3 hoch, 1/3 mittel und 1/3 niedrig.
+  - The breakdown of prior experience in electronics is about 1/3 high, 1/3 medium, and 1/3 low.
-  - Etwa 10% haben ihre Programmiererfahrung mit hoch bewertet, 60% mit niedrig oder sehr niedrig.
+  - About 10% have rated their programming experience as high, and 60% as low or very low.
 </notes>
 <WRAP hide>
-bisher:
+so far:
-  * ca. 50% vom Gymnasium, ca. 30% Berufskolleg
+  * Approx. 50% from high school, approx. 30% vocational college.
-  * Vorerfahrung:
+  * Prior experience:
-    * ca. 33% hoch, 33% mittel, 33% niedrig
+    * approx. 33% high, 33% medium, 33% low
-    * 10% hohe Programmiererfahrung, 60% niedrig
+    * 10% high programming experience, 60% low
 </WRAP>
 ---->
 <WRAP right>
-{{::schweinehund_pixabay_suju_cc0.jpg?200|}}<notes>
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:schweinehund_pixabay_suju_cc0.jpg?200|}}<notes>
 \\ <fs 70%>Source: [[https://pixabay.com/en/son-of-a-bitch-inner-pig-dog-dog-2613125/|Suju@Bixabay]] \\
- ([[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en|CC0 Lizenz]])</fs></notes>
+ ([[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en|CC0 license]])</fs></notes>
 </WRAP>
 <notes>
-Das entspricht etwa meinen Annahmen, mit denen ich den Kurs ausgelegt habe. Es gibt nicht den Standard-Studenten, der mit genau dem Vorwissen in die Veranstaltung kommt. Andererseits gibt es unter Ihnen welche, die bereits schon Erfahrung mitbringen. Manch einer hat möglicherweise auch schon Initiative und Verantwortung zeigen können und müssen. Seien Sie sich bewusst: Die Hochschule lebt von Ihnen! Ob bei eRacing, VDI-Arbeitskreis, Fachschaft oder eben die Vorlesungen / Veranstaltungen. Haben Sie Mut und lassen Sie den Schweinehund im Körbchen.
+This is correlate with the assumptions with which I designed the course. There is no such thing as the "standard student" who comes to the course with exactly the prior knowledge. On the other hand, some of you already have a deeper experience. Some may have already been able or were required to show initiative and responsibility. Be aware: The university lives from you! Whether in e-Racing, VDI working group, student council, or even the lectures/events. Have courage and take a step out of your comfort zone.
 </notes>
 <WRAP hide>
-  * helfen Sie anderen
+  * help others
-  * zeigen Sie Initiative + Verantwortung
+  * show initiative + responsibility
-  * Hochschule lebt von Ihnen
+  * University lives from you
-  * Schweinehund ins Körbchen
+  * step out of the comfort zone
 </WRAP>
+~~PAGEBREAK~~ ~~CLEARFIX~~
 ---->>
-===== Lernmittel und Übungen =====
+===== Learning aids and exercises =====
 <notes>
 <WRAP right>
-{{::logo-ilias_240.png?100|}}
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:logo-ilias_240.png?100|}}
 \\ <fs 70%>Source: [[https://www.ilias.de/docu/goto_docu_cat_2818.html?lang=de|ilias.de]] \\
  ([[http://www.gnu.org/licenses/gpl|GNU GPLv3]])</fs>
 </WRAP>
-Das [[https://ilias.hs-heilbronn.de/goto.php?target=file_23491_download&client_id=iliashhn|Skript]] finden Sie in ILIAS im Kurs "Grundlagen der Digitaltechnik". Dort sind für jedes Kapitel auch Übungsaufgaben angegeben.
+In each chapter, you can find exercises.
+Furthermore, I recommend working through chapter "0. [[tools]]", because with the tools mentioned there, you can directly implement what you have learned.
-Ich biete Ihnen an die Übungsaufgaben zu korrigieren. Dazu müssen Sie die Übung rechtzeitig in der ILIAS Instanz des Kurses unter [[https://ilias.hs-heilbronn.de/goto.php?target=exc_23534&client_id=iliashhn|Hausarbeiten]] hochladen. Die Termine sind dort direkt angegeben. Wenn Sie das Angebot nutzen wollen, sollten Sie die Aufgaben mit ihrem Übungspartner zusammen durchgehen und im Anschluss auch bei den Reviews mitmachen. Sie erhalten einen Tag nach dem Abgabetermin die Unterlagen, welche Sie durchsehen sollen.
-Zusätzlich habe ich Ihnen kompakte Videos zum Inhalt des Skripts vorbereitet und in den folgenden Kapitel angehängt. Wie oben beschrieben, bitte ich Sie diese so zu nutzen, wie Sie auch eine Vorlesung genutzt hätten.
-Weiterhin empfehle ich das Kapitel [[0. Hilfsmittel]] durchzuarbeiten, da mit den dort angesprochenen Werkzeugen das Erlernte direkt umgesetzt werden kann.
 </notes>
 <WRAP hide>
-{{::logo-ilias_240.png?100|}}{{wiki:dokuwiki-128.png?100|}}
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:logo-ilias_240.png?100|}}{{wiki:dokuwiki-128.png?100|}}
-  * Skript und Klausuren in ILIAS
+  * exercises available
-  * Übungsaufgaben
+  * use the tools
-  * Videos im Wiki
 </WRAP>
+~~PAGEBREAK~~ ~~CLEARFIX~~
 ---->>
-===== Tipps =====
+===== Tips =====
 <notes>
-Folgendes kann Ihnen bei der Vorlesung "Grundlagen der Digitaltechnik" helfen:
+The following can help you with the lecture "Introduction to Digital Systems":
 <callout type="tip" icon="true" title="Bonus-Feature: Tutorium">
-Neben der Einteilung in Labor- und Übungsgruppen kann ich Ihnen auch ein studenten-geführtes Tutorium anbieten. Dazu benötige ich motivierte und interessierte Studenten, die mit dem Kurs selbstständig die Termine und Themen planen. Als Dank kann ich den Tutoren ein Tutorenvertrag anbieten, d.h. sie bekämen auch eine finanzielle Entlohnung. Auch hier der Aufruf: **Helfen Sie anderen.**
-</callout>
-<callout type="tip" icon="true" title="Bonus-Feature: Dozenten-Feedback">
+In addition to your individual preparation, I can also offer you a student-led tutorial. For this, I need motivated and interested students who plan the dates and topics independently of the course. As a thank you, I can offer tutors a tutoring contract, which means they would also get a financial reward. Again, the call: **Help others**.
+</callout>
-Zusätzlich biete ich Ihnen an, dass Sie mir Ihre wichtigen Fragen bereits schon vor dem Präsenz-Plenum zusenden können. Damit bekomme ich bereits einen Überblick, was Ihre Probleme im aktuellen Thema sind und kann das Plenum besser vorbereiten. Daneben können Sie mir auch gerne Lob und Tadel mitteilen. Falls Sie anonym Feedback geben wollen, werfen Sie mir einfach ein paar Zeilen Text in den Posteingang (Postfächer zwischen D- und A-Gebäude).
+<callout type="tip" icon="true" title="Bonus-Feature: Lecturer Feedback">
-Falls Sie ein direktes Feedback wünschen, ist es einfacher mir direkt eine [[[email protected]|Mail]] zu schreiben.
+Additionally, I offer you to send me your important questions already before the plenary session. This gives me an overview of your problems in the current topic and allows me to better prepare for the plenary. You are also welcome to give me praise and criticism. If you want to give feedback anonymously, just drop a few lines of text into my postal inbox (mailboxes between D- and A-building).
+If you want direct feedback, it is easier to write me an [[[email protected]|email]] directly.
 </callout>
-<callout type="tip" icon="true" title="Aktives Eingreifen in das Präsenz-Plenum">
+<callout type="tip" icon="true" title="Active intervention in the Presence Plenum">
 <WRAP right>
-{{::talk.png?100|}}
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:talk.png?100|}}
 \\ <fs 70%>Source:  [[https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Internet-talk-error.svg|Public Domain]]</fs>
 </WRAP>
-Nutzen Sie die Möglichkeit ihre Fragen im Plenum zu stellen. Wie bereits schon geschrieben, würde ich mich freuen wenn Sie mir die Fragen schon **vorher schreiben** könnten. Dann reduziert sich die Frage-Sucherei in den ersten Minuten und wir haben mehr Zeit für die Antworten. Nutzen Sie auch die Möglichkeit die offenen Fragen zu verkürzen, wenn Sie die Antwort oder einen einfacheren Weg wissen - andere Kommilitonen, welche die Antwort nicht wissen, werden über Ihre Wortmeldung dankbar sein. Haben Sie Mut und melden Sie sich. Im Plenum gibt es keine Noten und Köpfe wurden bisher auch noch nicht abgebissen.
+Take the opportunity to ask your questions in the plenum. As already written, I would be happy if you could write me the questions in advance. Then the request for questions in the first minutes will be reduced and we will have more time for the answers. Also, take the opportunity to shorten the open questions if you know the answer or an easier way - other fellow students who don't know the answer will be grateful for your word. Have courage and speak up. There are no grades in plenary and heads have not been bitten off yet.
 </callout>
-<callout type="tip" icon="true" title="Aktives Vorbereiten">
+<callout type="tip" icon="true" title="Active preparation">
 <WRAP right>
-{{::notebook_monicore_pixabay_cc0jpg.jpg?200|}}
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:notebook_monicore_pixabay_cc0jpg.jpg?200|}}
-\\ <fs 70%>Source:  [[https://pixabay.com/en/notebook-pen-paper-office-business-1042595/|[email protected]]] \\  ([[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en|CC0 Lizenz]])</fs>
+\\ <fs 70%>Source:  [[https://pixabay.com/en/notebook-pen-paper-office-business-1042595/|[email protected]]] \\  ([[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en|CC0 license]])</fs>
 </WRAP>
-Egal ob Sie die Videos, Internetrecherche zum Thema oder das Skript zur Vorbereitung nutzen: Es ist in jedem Fall sinnvoll einen **Stift und Block** bereit zu legen und sich Notizen zu machen. Manch einer mag sich die Videos / das Skript im Bus, beim Essen, beim Kochen oder auf dem Klo ansehen. Aber: würden Sie das auch in einer Vorlesung machen? Oder stellen Sie es sich anders vor: Ihre Waschmaschine ist kaputt gegangen und als Mechatroniker lassen Sie es sich nicht nehmen diese selbst reparieren zu wollen. Leider haben Sie nur einen Desktop-PC mit Internet zur Verfügung. Würden Sie sich da nicht auch das ein oder andere aufschreiben, bevor Sie in den Keller gehen?
+Whether you use the videos, internet research on the topic, or the script to prepare: In any case, it is useful to **have a pen and pad ready** and take notes. Some people like to watch the videos / the script on the bus while eating, cooking, or on the toilet. But: would you do the same in a lecture? Or think of it another way: Your washing machine broke down and as a mechatronics engineer you don't miss the chance to fix it yourself. Unfortunately, you only have a desktop PC with the Internet at your disposal. Wouldn't you write down one or two things before you go down to the basement and start repairing?
+The goal of my course is the solidification of knowledge. For many, this is done by applying the material, i.e. through (the) exercise(s). Others need discussion and controversy, i.e. the group work and the plenary. Writing down can also support the learning process. And for the exams, it won't hurt to have summarized the things that are important to you.
-Das Ziel meiner Veranstaltung soll das Verfestigen von Wissen sein. Dies läuft bei vielen durch die Anwendung des Stoffs, also durch (die) Übung(en). Bei wieder anderen durch Diskussion und Kontroverse, also die Gruppenarbeit und das Plenum. Auch die Niederschrift kann unterstützen. Und für die Klausuren wird es auch nicht schaden, die Ihnen wichtigen Dinge selbst zusammengefasst zu haben.
 </callout>
 </notes>
 <WRAP hide>
-{{::talk.png?100|}}{{::notebook_monicore_pixabay_cc0jpg.jpg?200|}}
+{{grundlagen_der_digitaltechnik:talk.png?100|}}{{grundlagen_der_digitaltechnik:notebook_monicore_pixabay_cc0jpg.jpg?200|}}
   * Tutorium
-  * Dozenten-Feedback
+  * Lecturer-Feedback
-  * Aktives Eingreifen in das Tutorium
+  * Active intervention
-  * Aktives Vorbereiten
+  * Active preparation
 </WRAP>