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====== Abschlussbericht des Forschungsfreisemester im Sommersemester 2023 ====== | ====== Abschlussbericht des Forschungsfreisemester im Sommersemester 2023 ====== | ||
- | Dieser Bericht liefert eine kompakte Übersicht meines Forschungsfreisemesters im Zeitraum 01.02.2023 bis 31.08.2023 an der [[https:// | + | Dieser Bericht liefert eine kompakte Übersicht meines Forschungsfreisemesters im Zeitraum 01.02.2023 bis 31.08.2023 an der [[https:// |
Der angegebene Zeitraum wurden für verschiedene Tätigkeiten genutzt: | Der angegebene Zeitraum wurden für verschiedene Tätigkeiten genutzt: | ||
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- Einarbeitung in neue Werkzeuge für die Lehre der Elektronik | - Einarbeitung in neue Werkzeuge für die Lehre der Elektronik | ||
- Erstellung von ILIAS Übungen | - Erstellung von ILIAS Übungen | ||
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Neben diesen direkten Tätigkeiten wurde als Meta-Tätigkeit ein [[Professors Guide to Sabbatical]] erstellt, welcher die bei unserem Sabbatical angestandenen Entscheidungen und Tätigkeiten versucht zu abstrahieren. | Neben diesen direkten Tätigkeiten wurde als Meta-Tätigkeit ein [[Professors Guide to Sabbatical]] erstellt, welcher die bei unserem Sabbatical angestandenen Entscheidungen und Tätigkeiten versucht zu abstrahieren. | ||
- | Ich bedanke mich bei der Hochschule Heilbronn dafür die Möglichkeit und Unterstzützung zu diesem Forschungssemester erhalten zu haben. | + | Ich bedanke mich bei der Hochschule Heilbronn |
===== Konferenz "Eyes on TAMK" ===== | ===== Konferenz "Eyes on TAMK" ===== | ||
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- | ==Never Mind the Competencies, | + | == Never Mind the Competencies, |
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Mark Curcher von der TAMK zeigte, dass Kompetenzen " | Mark Curcher von der TAMK zeigte, dass Kompetenzen " | ||
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- | ==The future of internationalization== | + | ==The future of Internationalization |
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Die Zukunft der Internationalisierung wird weniger kostenintensiv und weniger mobilitätsorientiert sein, aber mit mehr Fokus auf die Verbesserung der Bildung und des kulturellen Austausches. Zentraler Punkt sollte sein: Warum kommen die Lernenden in die Präsenzlehre? | Die Zukunft der Internationalisierung wird weniger kostenintensiv und weniger mobilitätsorientiert sein, aber mit mehr Fokus auf die Verbesserung der Bildung und des kulturellen Austausches. Zentraler Punkt sollte sein: Warum kommen die Lernenden in die Präsenzlehre? |